VISI
”SMAN 5 Tasikmalaya mewujudkan murid yang berkarakter Pancawaluya Waluya, berprestasi, terampil, Peduli lingkungan, dan Berdaya Saing Global Pada tahun 2030”
Berkarakter Pancawaluya merupakan perwujudan peserta didik yang berkembang secara utuh melalui nilai-nilai Cageur (sehat jasmani dan rohani), Bageur (berakhlak mulia dan peduli), Bener (jujur, disiplin, dan bertanggung jawab), Pinter (cerdas, kritis, dan kreatif), serta Singer (terampil, mandiri, dan adaptif). Nilai-nilai tersebut menjadi dasar pembentukan karakter lulusan yang selaras dengan Profil Lulusan dan nilai-nilai Pancasila.
Berprestasi adalah kemampuan peserta didik mencapai hasil terbaik sesuai potensi yang dimiliki, baik dalam bidang akademik maupun nonakademik. Prestasi dikembangkan melalui pembelajaran yang efektif, inovatif, pembinaan bakat dan minat, serta budaya sekolah yang mendorong semangat berprestasi.
Terampil merupakan kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan menjadi keterampilan yang bermanfaat melalui kegiatan pembelajaran, projek, organisasi, kewirausahaan, serta pemanfaatan teknologi. Keterampilan yang dikembangkan meliputi berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan kecakapan hidup.
Peduli lingkungan adalah sikap menjaga kelestarian lingkungan alam maupun lingkungan sosial melalui perilaku hidup bersih, sehat, bertanggung jawab, serta aktif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, hijau, dan berkelanjutan.
Berdaya saing global merupakan kemampuan peserta didik untuk beradaptasi, berinovasi, dan berkolaborasi dalam menghadapi tantangan global tanpa meninggalkan jati diri sebagai bangsa Indonesia. Kemampuan ini didukung oleh penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, literasi, komunikasi, serta karakter yang kuat.
MISI
SMA Negeri 5 Tasikmalaya memiliki 6 Misi yang menjadi taret Pada tahun 2030
Meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan sebagai pembelajar sepanjang hayat.
Misi ini menegaskan komitmen SMA Negeri 5 Tasikmalaya untuk membangun sumber daya manusia yang profesional, adaptif, inovatif, dan senantiasa mengembangkan kompetensinya sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, kebijakan pendidikan, serta kebutuhan peserta didik. Pendidik dan tenaga kependidikan dipandang sebagai faktor utama dalam peningkatan mutu pendidikan sehingga dituntut untuk memiliki kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian yang terus berkembang melalui budaya belajar sepanjang hayat (lifelong learning).
Menanamkan nilai-nilai karakter mulia (karakter Pancawaluya) dalam kehidupan sehari-hari.
Misi ini bertujuan membentuk peserta didik yang memiliki karakter unggul sebagai fondasi utama dalam kehidupan pribadi, sosial, maupun akademik. Pendidikan karakter tidak dipandang sebagai program tersendiri, melainkan terintegrasi dalam seluruh aktivitas sekolah melalui pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, budaya sekolah, kegiatan kokurikuler, ekstrakurikuler, serta kemitraan dengan orang tua dan masyarakat.
Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik murid melalui pembelajaran efektif dan inovatif.
Misi ini diarahkan untuk meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik secara optimal sesuai dengan potensi, minat, dan bakat masing-masing. Prestasi dimaknai secara luas, tidak hanya dalam bentuk capaian akademik, tetapi juga keberhasilan dalam bidang olahraga, seni, budaya, kepemimpinan, penelitian, teknologi, kewirausahaan, dan berbagai kompetisi lainnya.
Membekali murid dengan keterampilan dan kreativitas dalam berbagai kegiatan
Misi ini menekankan pentingnya pengembangan keterampilan abad ke-21 sebagai bekal peserta didik dalam menghadapi perubahan zaman. Pendidikan tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga pada kemampuan menerapkan pengetahuan menjadi keterampilan yang produktif, kreatif, inovatif, dan bermanfaat bagi kehidupan.
Mewujudkan lingkungan sekolah yang ramah anak dan lingkungan untuk mendukung proses pembelajaran yang optimal.
Misi ini bertujuan menciptakan ekosistem sekolah yang aman, nyaman, sehat, inklusif, bersih, tertib, dan berpihak kepada murid sehingga seluruh warga sekolah dapat belajar dan bekerja secara optimal. Sekolah dipandang sebagai ruang tumbuh yang memberikan rasa aman secara fisik maupun psikologis, bebas dari kekerasan, perundungan, diskriminasi, serta segala bentuk perlakuan yang menghambat perkembangan peserta didik.
Membekali murid dengan life skills yang mendukung kemandirian dan kesiapan menghadapi Pendidikan lanjutan dan dunia kerja.
Misi ini diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik menjadi individu yang mandiri, mampu mengambil keputusan secara bertanggung jawab, memiliki kemampuan beradaptasi terhadap perubahan, serta siap melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi maupun memasuki dunia kerja sesuai perkembangan zaman.
